.jpg)
mércores, 11 de febreiro de 2026
11-F MULLER E A NENA NA CIENCIA
No ano 2015, a ONU estableceu un Día Internacional para recoñecer o rol crítico que xogan as mulleres e as nenas na ciencia e a tecnoloxía, a través da Resolución A/RES/70/212. A finalidade é lograr o acceso e a participación plena e equitativa na ciencia para as mulleres e as nenas, e ademais para lograr a igualdade de xénero e o empoderamento das mulleres e nenas.
A edición deste ano ten como temática os nesgos de xénero en Intelixencia Artificial. A IA non é neutral: aprende dos datos que recibe e, cando estes reflicten desigualdades sociais, especialmente de xénero, os algoritmos reprodúcenas e mesmo as amplifican. Os nesgos poden xurdir en distintas fases do desenvolvemento da IA: nos datos de adestramento, nas etiquetas aplicadas por persoas, no deseño do modelo e na falta de diversidade nos equipos que o crean.
Lembremos que a ciencia e a igualdade de xénero son vitais para alcanzar os ODS, incluidos na Axenda 2030, nos que moitas das nosas bibliotecas escolares están a traballar.
Esta é unha data que cada ano se traballa máis nas bibliotecas cara a paliar a brecha de xénero nos sectores STEAM, visibilizando o traballo das mulleres nestas áreas e coñecendo as dificultades que atopan. Visitas de científicas, seleccións de lecturas, traballos de investigación e experimentación... son algunhas das actividades que ocupan os espazos científicos, creativos, manipulativos e colaborativos das mesmas.
Esta é unha data que cada ano se traballa máis nas bibliotecas cara a paliar a brecha de xénero nos sectores STEAM, visibilizando o traballo das mulleres nestas áreas e coñecendo as dificultades que atopan. Visitas de científicas, seleccións de lecturas, traballos de investigación e experimentación... son algunhas das actividades que ocupan os espazos científicos, creativos, manipulativos e colaborativos das mesmas.
Imaxe da ilustradora Ame Soler
Fonte: Asesoría Biblitoecas Escolares
Subscribirse a:
Comentarios (Atom)